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Feira Renascentista (via Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos)

Alunos, professores e encarregados de educação do Agrupamento de Escolas de S. João de Loure realizaram uma feira quinhentista. Toda a preparação da Feira foi desenvolvida no âmbito do projecto trienal que a Biblioteca Escolar lançou a todo o Agrupamento … e nele estiveram envolvidas as 11 escolas que pertencem ao mesmo e que, com uma participação empenhada de toda a comunidade, conseguiram demonstrar que, com companheirismo e união escolar, é … Read More

via Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos

O que diz o Diário de Aveiro sobre nós

O Agrupamento de S. João de Loure juntou 510 alunos do pré-escolar até ao 9.º ano. A escola viveu um dia inspirado nos séculos XV, XVI e XVII

Aliar a literacia à prática para, dessa forma, compreender o passado é o grande objectivo do projecto educativo do Agrupamento de Escolas de S. João de Loure. Um projecto que será desenvolvido em três anos lectivos, debruçando-se sobre uma viagem minuciosa desde o século XV ao século XXI. O primeiro ano terminou com uma Feira Renascentista, onde participaram centenas de alunos, professores e pais. “Os alunos estão muito habituados a viver o presente, a viver as novas tecnologias. O facto de, através da literacia, da literatura e da escrita, eles voltarem ao passado e verem as diferenças que existem é muito importante para valorizarem o presente”, afirmou Romy, a directora da Escola EBI de S. João de Loure, local onde decorreu a Feira Renascentista. Jogos tradicionais, pinturas ou representações da época eram algumas das actividades disponíveis no certame. Tudo trabalhos que foram desenvolvidos pelos alunos, ao longo do ano lectivo, na disciplina de Área de Projecto, em articulação com as restantes disciplinas. A biblioteca foi, durante todo o processo, uma grande aliada dos jovens estudantes, até porque foi o seio do projecto. “Sempre que uma disciplina abordava um conteúdo que estivesse inserido num destes séculos [XV, XVI ou XVII], passava para a Área de Projecto, que desenvolvia o tema, trabalhando sempre em estreita articulação com a biblioteca escolar”, explicou a professora bibliotecária, Elsa Ferreira, acrescentando que, a certa altura, “tornou-se um gigante, porque já eram os professores apaixonados pelo projecto e até os próprios pais”. (Ler artigo completo na edição em papel) Salomé Filipe

Feira Renascentista

Alunos, professores e encarregados de educação do Agrupamento de Escolas de S. João de Loure realizaram uma feira quinhentista.

Toda a preparação da Feira foi desenvolvida no âmbito do projecto trienal que a Biblioteca Escolar lançou a todo o Agrupamento … e nele estiveram envolvidas as 11 escolas que pertencem ao mesmo e que, com uma participação empenhada de toda a comunidade, conseguiram demonstrar que, com companheirismo e união escolar, é possível realizar grandes projectos… ou não tivesse a feira ultrapassado todas as expectativas.

O cenário da feira retratava a época: as 11 barracas eram feitas de panos e cada uma “oferecia” os seus próprios produtos: frutas, especiarias, doces,.. incluindo comida e bebidas na “Taberna da Vinci” e até podiam ser encontrados artesãos (ferreiro, cesteiro, a senhora que fazia esteiras em bunho, chapelaria, …). Houve ainda quem jogasse ao jogo da Glória entre muitos outros jogos que foram transformados para que os alunos aprendessem um pouco mais, como foi o caso de “Viagem pelos Descobrimentos” e o Peddy paper “Ulisses – À Descoberta da Antiguidade Clássica”.

A Feira Renascentista teve como objectivo alargar o conhecimento dos alunos e a sua preparação implicou muita dedicação por parte dos professores e alunos (como pesquisa, busca e construção de materiais) e estes, por sua vez, obtiveram a participação de familiares e amigos.

Não podemos terminar sem agradecer o forte apoio da Câmara Municipal de Albergaria-a-Velha e das Juntas de Freguesia de S. João de Loure e de Alquerubim. A eles, um muito obrigada!

As fotografias podem ser apreciadas no Facebook da Biblioteca Escolar do Agrupamento, em Feira Renascentista